Bem, em 1996 ingressei no curso de Licenciatura em Ciências, na Universidade Estadual do Ceará (UECE). Ao concluir, em 2000, imediatamente fui plenificar em química. Contudo, na época, não tinha noção que estaria a partir dali direcionando minha vida acadêmica para a sala de aula. Até a conclusão do curso, participei de alguns projetos de monitoria direcionados para o desenvolvimento de estratégias que facilitassem o aprendizado de química. Um desses foi um projeto de extensão denominado "Show de Química". Ainda nesse período, trabalhei como bolsista do Prof. Dr. Airton Marques, com uma pesquisa sobre o "Uso e Aplicação de feromônios na indústria cosmética".
Em 2002, quando conclui, já estava trabalhando como professora tanto no Estado como na escola particular. Durante quatro anos desenvolvi nas escolas estaduais por onde trabalhei alguns projetos e um deles foi selecionado para participar de uma Feira Ciências Internacional realizada na cidade de Vera Cruz, México, a Milset. Viajamos com outros quatro professores, representando o Estado do Ceará. Cada professor estava responsável por um aluno, onde esse aluno fazia a apresentação do trabalho para a comunidade científica local. Além do Ceará, estavam representando o Brasil, trabalhos do Distrito Federal e de Minas Gerais. Para nossa satisfação, o trabalho por mim orientado, intitulado "Produção de plástico Formol Caseína" recebeu homenagem especial, sendo categorizado como Menção Honrosa de Trabalho Internacional. Evidente que, nossa satisfação foi enorme, contudo, os interesses do nosso país e de nosso estado em apoiar o desenvolvimento de medidas como essas causaram desestimulo superior ao contentamento inicial. O resultado foi, a inviabilidade financeira para poder continuar a pesquisar e aprimorar o projeto. No ano seguinte, 2007, fui trabalhar em uma outra escola da rede estadual, também no município de Maracanaú. Lá, fui escolhida por um grupo de alunos para orientar outro projeto, "Compostagem: a arte de transformar lixo em adubo orgânico". Todos os projetos tinham como foco principal desenvolver o interesse pela Ciência, uma espécie de alfabetização científica. Com esse projeto, procurei desenvolver habilidades mais específicas, de modo que, enquanto estávamos estudando sobre o assunto, fazendo um levantamento bibliográfico, os alunos estavam se mobilizando para entregar oficio na CEASA - Central de Abastecimento, tomando iniciativa de providenciar um carro para o deslocamento das doações, preparo da área onde o composto seria elaborado, bem como a construção dos canteiros, pois além da preparação do adubo, havia outro projeto que visava testar a qualidade do composto, aplicando-o em uma horta escolar, de onde saia os legumes e frutas usadas na merenda escolar. Com esse projeto, fomos convidados pelo MEC- Ministério da Educação para irmos até Minas Gerais, onde naquele ano, realizou-se a FENACEB. Ainda com esse projeto fomos selecionados para SBPC Jovem, realizada em Campinas. Paralelamente a minhas atividades profissionais, buscava minha atualização e assim participei da seleção para o curso de Especialização em Ensino de Química, no qual usei o trabalho anteriormente descrito como produto, sendo assim esse o tema da minha monografia. Nela, estou mais uma vez sugerindo que é de fundamental importância que o professor conheça áreas afins a de sua disciplina para que o mesmo tenha condições de desenvolver atividades diferenciadas de modo a oportunizar de forma democrática, porém participativa, o aprendizado do maior número possível de alunos. Atualmente, estou concluindo o curso de mestrado, onde a dissertação versa sobre a importância das estratégias de ensino para a promoção do conhecimento científico, dessa forma o título da dissertação é " PRÁTICAS EDUCATIVAS: O USO DO
ESTUDO DIRIGIDO E O SEMINÁRIO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM
SIGNIFICATIVA EM QUÍMICA NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO".
Além disso, estou participando do curso de Especialização da UAB - Instituto UFC Virtual, em Coordenação Escolar, devido ter sido aprovada na seleção para Coordenador Escolar do Governo do Estado do Ceará. De modo que, por acreditar que muito da formação que é exigida hoje de nossos alunos, só poderá ser oferecida se nós, professores estivermos capacitados, é que busco a minha atualização e capacitação profissional. Muito embora, também tenha a consciência que essa não é uma condição determinante para a solução da educação no cenário atual.
Profª. Edneide Silva
